Tag | Value |
---|---|
file | Inferential_Statistics_vufsw-multiple_linear_regression-1307-nl_vufsw-multiple_linear_regression-1307-nl |
name | vufsw-multiple linear regression-1307-nl |
section | inferential statistics/regression/multiple linear regression |
type | schoice |
solution | FALSE, FALSE, TRUE, FALSE |
Type | conceptual |
Program | NA |
Language | Dutch |
Level | statistical reasoning |
De onderstaande analyses zijn afkomstig van data uit het onderzoekproject Jeugd en Cultuur (Ganzeboom en Nagel, 1998-2002) waarin ruim 3000 scholieren in de leeftijd van 14-17 jaar zijn ondervraagd over hun houding tegenover cultuur. Verder is er informatie over hun sociale achtergrond en de cultuurparticipatie van hun ouders. De vraag is in hoeverre de cultuurparticipatie van de moeder de houding tegenover cultuur van scholieren beïnvloedt, en of deze invloed verschilt tussen scholieren van westerse en niet westerse achtergrond.
De afhankelijke variabele is ‘Houding tegenover cultuur’ (ATT: een schaal 1-4, waarbij een hogere score een positievere attitude betekent). De cultuurparticipatie van de moeder (MCUL) is een continue schaal, 0-1, waarbij een hogere score een hogere participatie betekent. De westerse versus niet-westerse achtergrond van de scholieren is gemeten via de variabele ‘MIN’ (0 = westers, 1 = niet-westers). Ook is in model 2 de interactie tussen ‘MIN’ en ‘MCUL’ opgenomen (MIN_MCUL).
Welke uitspraken kunnen we op basis van deze uitkomsten doen over de
populatie?
1: Voor scholieren met een niet-westerse achtergrond is de invloed van
de cultuurparticipatie van de moeder op de houding tegenover cultuur
minder sterk dan voor scholieren met een westerse achtergrond.
2: De verschillen in de houding tegenover cultuur tussen scholieren met
een westerse en een niet-westerse achtergrond zijn sterker naarmate de
moeder minder cultureel actief is.