Metainformation
| Tag | Value |
|---|---|
| file | Inferential_Statistics_vufgb-moderation-005-nl_vufgb-moderation-005-nl |
| name | vufgb-moderation-005-nl |
| section | Inferential Statistics/Regression/Multiple linear regression/Moderation |
| type | schoice |
| solution | FALSE, TRUE, FALSE, FALSE |
| Type | Conceptual, Interpreting graphh |
| Language | Dutch |
| Level | Statistical Thinking |
Question
Wat is de juiste interpretatie van het significante interactie-effect, zoals afgebeeld in onderstaande figuur?
Vul aan: “Het … verband tussen Negatieve invloed klasgenoten en Agressief gedrag van leerlingen in de klas wordt … als de relatie met de leerkracht veilig is, vergeleken met als deze relatie onveilig is.”
- FALSE: Positieve; Sterker.
- TRUE: Positieve; Zwakker.
- FALSE: Negatieve; Sterker.
- FALSE: Negatieve; Zwakker.