Tag | Value |
---|---|
file | Inferential_Statistics_uu-ANOVA-828-nl_uu-ANOVA-828-nl |
name | uu-ANOVA-828-nl.Rmd |
section | Inferential Statistics/Parametric Techniques/ANOVA |
type | schoice |
solution | TRUE, FALSE, FALSE, FALSE |
Type | Test choice |
Language | Dutch |
Level | Statistical Literacy |
Stel dat masterstudenten, voordat zij beginnen aan hun mastertraject, een toelatingsexamen moeten afleggen en dat de scores hierop zijn gecodeerd als “onvoldoende”, “voldoende” of “goed/excellent”. Na het toelatingsexamen kunnen de studenten beginnen aan hun mastertraject.
Welke analyse techniek is het meest geschikt om te kijken of het cijfergemiddelde in de master verschilt tussen de drie groepen?
De afhankelijke variabele is ‘het cijfergemiddelde in de master’ en deze variabele is continu en van ratio (of interval) meetniveau. Er is één onafhankelijke variabele, nl toelatingsexamenscores. Deze is categoriaal en van ordinaal meetniveau met 3 niveaus. Het vergelijken van twee of meer groepen op een variabele van interval of ratio meetniveau is mogelijk met variantie-analyse (ANOVA).
De overige antwoorden zijn onjuist, want: – Optie 2: Er zijn drie groepen en niet twee. – Optie 3: Een toets van onafhankelijkheid (independence) is niet geschikt bij een afhankelijke variabele van interval meetniveau met veel verschillende waarden. – Optie 4: Een toets voor goodness of fit is niet geschikt bij een afhankelijke variabele van interval meetniveau met veel verschillende waarden.