Exam 1

1. Metainformation

   Tag	Value
   file	Descriptive-statistics_uu-Range-801-en_uu-Range-801-en
   name	uu-ancova-113-nl.Rmd
   section	Inferential Statistics/Parametric Techniques/ANOVA/ANCOVA
   type	schoice
   solution	FALSE, TRUE, FALSE, FALSE
   Type	Interpreting output
   Program	SPSS
   Language	Dutch
   Level	Statistical Literacy

   Question

   In een onderzoek naar de effecten van coöperatief leren op begrijpend lezen bij basisschoolleerlingen, is een experiment uitgevoerd. In de experimentele groep werd volgens de principes van coöperatief leren lesgegeven (groep = 1) en in de controlegroep werd het normale klassikale onderwijs gegeven (groep = 0). De onderzoeksvraag was of er een effect is van coöperatief leren op begrijpend lezen (begrijp; 1 = lage score tot en met 25 = hoge score). Bij de leerlingen is voorafgaand aan het experiment een test afgenomen voor non-verbale intelligentie (nonverb; 0 = lage score tot en met 50 = hoge score). Deze variabele is in de analyse meegenomen als covariaat. Hieronder staat een deel van de SPSS-uitvoer van de analyse.

   

   Beoordeel de volgende uitspraken: I. Het verschil in gemiddelde op de toets voor begrijpend lezen (begrijp) tussen de experimentele groep en de controlegroep is significant. II. Non-verbale intelligentie (nonverb) heeft een significante relatie met de scores voor de toets begrijpend lezen (begrijp).

   
   
   1. FALSE: I is juist, II is juist.
   2. TRUE: I is juist, II is niet juist.
   3. FALSE: I is niet juist, II is juist.
   4. FALSE: I is niet juist, II is niet juist.